Taller
“Descubriendo el Sonido”
Público Objetivo: Niños/as de 10 a 16 años.
Cupo: 10
alumn@s
Número de clases: 6 clases
Lugar: Taller en el centro de Santiago(se enviará la dirección por correo)
Valor: $35.000
Inscripciones: contactovariostalleres@gmail.com
Inscripciones: contactovariostalleres@gmail.com
Fechas: Lunes 21 al sábado 26 de julio
Horario: 11 a 13.30 hrs. / 15.30 a 17.00 hrs.
Requisito: De
preferencia algún medio de grabación básico como mp3 o celular. El resto de los materiales están todos incluidos.
Objetivo General:
- Introducir a los/as alumnos/as participantes en el mundo del sonido como material de creación sensible y como activador de la creatividad.
Objetivos Específicos:
- Desarrollar
una conciencia respecto de nuestro entorno sonoro.
- Trabajar
el concepto de identidad por medio del sonido.
- Desarrollar
la autoestima y el autoconocimiento por medio del sonido
- Desarrollar
la tolerancia y el respeto hacia otros puntos de vista y opiniones.
- Fortalecer el trabajo en equipo.
Metodología:
Inicialmente
el taller buscará que los/as alumnos/as analicen reflexivamente su experiencia
sonora más inmediata como los son las imágenes y la música, para a partir de
ella realizar una abstracción hacia las sonoridades cotidianas.
La forma de
trabajo responde a búsquedas sonoras personales y colectivas, a través de los
diversos ejercicios propuestos para el taller.
Se potenciará
el trabajo en equipo y se deberá exponer trabajos frente a los compañeros de
manera constante.
Planificación de Clases:
Día 1:
Imagen y
Sonido
·
Discutir con los/as alumnos/as la posibilidad de
separar al sonido de las imágenes.
·
Asociar Imágenes a Sonidos; se proyectará una
secuencia de imágenes que deberán ser emuladas sonoramente por los alumnos.
·
Asociar Sonidos a Imágenes: Se emitirá una secuencia
de sonidos que los alumnos deberán llevar a dibujos.
Día 2: Música y Sonido
- Traer lo que
consideren como su música favorita.
- Escuchar y reconocer
en ella sonidos “particulares”, más allá de la letra de una canción, ¿por
qué me gustan estos sonidos?
- Escuchar música
traída por la profesora
- Analizar el concepto
de sonoridad a partir de lo musical.
Día 3: Constatar y distinguir noción ruido/sonido
- Recorrer el sector
de las siguientes maneras: con ojos vendados; con audífonos
aislantes; con grabadoras (mp3)
- Compartir las
diferentes experiencias señalando qué de todo lo percibido es ruido y qué
es sonido, ¿Por qué?
·
Escuchar los sonidos grabados en Mp3. Analizar y
discutir de qué manera suena diferente lo grabado y lo escuchado directamente
Día 4: El Sonido en nuestra vida diaria.
·
Grabar sonidos y ruidos que acontecen en su vida
diaria y compartirlos.
·
Armar grupos y escribir una historia teniendo de
fondo los sonidos traídos por cada integrante.
·
Representar el relato con sonidos de fondo, frente
al resto de los grupos.
Día 5: Las sonoridades de los objetos cotidianos.
·
Traer objetos cotidianos para producir diversos
sonidos.
·
Descubrir las sonoridades de diversos objetos que no
son propiamente instrumentos musicales.
· Interactuar sonoramente de manera grupal para crear
algún ritmo, ambiente o atmósfera sonora.
Día 6: Autorretrato sonoro.
·
Como trabajo final y a modo de reflexión con todo
lo apreciado en el taller cada alumno/a deberá realizar un autorretrato.
·
Escogerán 3 sonoridades que los representen, las
cuales deberán registrar por medio de un celular, mp3 o el medio de grabación
que tengan a su disposición.
·
Entregarán esta clase el material a la profesora
para que elabore un track con los 3 sonidos (en el orden y duración que ellos
estimen) y se puedan reproducir la próxima clase. Cada grabación debe durar 5
minutos máximo.
·
Cada alumno/a utiliza su caja de cartón y la
pinta con diversos materiales, plasmando colores, formas e imágenes que los
representen.
